Les élèves de notre école du dimanche adorent partager ce qu'ils apprennent, surtout s'ils peuvent le faire sous la forme d'une pièce de théâtre. Suivant les instructions du Manuel de L'Église Mère qui stipule qu'« on enseignera les Écritures aux enfants de l'école du dimanche... » (voir p. 62), nous avons, l'année dernière, lu les histoires de Néhémie et de Joseph et nous les avons jouées sous forme de pièces de théâtre devant l'église entière, après le service religieux du dimanche.
Il a été merveilleux de constater l'enrichissement qu'ont apporté ces simples représentations. Les élèves de l'école du dimanche étaient ravis d'avoir fait du bon travail. Les adultes ont chéri l'occasion de témoigner des progrès accomplis par les élèves et tout le monde a apprécié la convivialité qui s'en est suivie après l'église.
Alors, quand l'idée m'est venue de faire écrire aux élèves leurs propres cantiques, je me suis rendu compte que cela aussi pouvait être une occasion de réunir et de bénir l'école du dimanche et l'église. Les élèves de l'école du dimanche profiteraient d'une meilleure connaissance des cantiques en comprenant comment des chants qui contiennent des idées spirituelles peuvent leur être utiles dans la vie. De même que les récits de la Bible et les idées de Science et Santé peuvent nous guider et nous soutenir, les cantiques peuvent aussi devenir une bouée de sauvetage dans des moments difficiles et agir comme catalyseurs pour la guérison. Combien plus de force y aurait-il dans le fait que les élèves aient leur propre cantique, bien à eux, pour y trouver une source de réconfort et d'inspiration et s'en inspirer la prochaine fois qu'ils auraient à faire face à un défi ? Les élèves personnaliseraient les cantiques et écriraient des paroles qui leur parleraient tout spécialement.
Ceci a été une activité de l'école du dimanche qui a eu beaucoup de succès parce qu'elle a encouragé les élèves à réfléchir à la façon dont ils appliquaient la Science Chrétienne dans leur propre vie. Quand l'un d'eux a dit que, parfois, il se sentait perdu lorsqu'il ne connaissait pas la réponse aux questions posées à l'école, nous avons parlé du fait que Dieu, l'Entendement divin, est la source de notre intelligence, toujours disponible pour nous guider vers une solution.
Nous avons passé quatre semaines à créer des cantiques, mais nous aurions pu y passer plus de temps. À la fin du mois, une des élèves avait fini son cantique et elle a pu l'interpréter devant les membres de l'église. Alors, encore une fois, l'église a été clairement bénie en partageant et en se réjouissant dans « [l']innocence, [le] désintéressement, [la] fidèle affection et [la] vie sans souillure » (voir Écrits Divers 1883-1896, p. 110) qui sont nos caractéristiques à tous en tant qu'enfants bien-aimés de Dieu.
Article paru dans le Christian Science Journal d'avril 2011
