Pour les enfants de l’École du Dimanche, apprendre le contenu des « premières leçons » Voir Mary Baker Eddy, Manuel de L’Église Mère, Art. XX, Sect. 3. est une étape importante dans leur compréhension: la lettre doit effectivement être apprise. Pourtant, mémoriser ces leçons n’est qu’acquérir un outil, et n’est pas une fin en soi. Voici ce que Mary Baker Eddy a fait écrire par un membre de son personnel en réponse à une lettre à ce sujet:
« Quand notre Leader écrivit le statut sur les “Sujets des leçons” à l’École du Dimanche, il n’était pas dans son intention de limiter l’instruction de l’École du Dimanche à la mémorisation routinière de la lettre des passages des Écritures désignés. Elle voulait que les enfants apprennent le sens profond des Dix Commandements, de la Prière du Seigneur et de son Interprétation spirituelle, et des Béatitudes. Ces points fondamentaux spirituels devraient être présentés avec des illustrations pratiques, des exemples quotidiens d’amour, d’obéissance, de bien, de telle sorte que l’enfant puisse appréhender l’esprit de ces leçons, les comprendre et ainsi s’y intéresser.
« Ce travail, vous le concevrez aisément, demande un effort loyal et intelligent de la part de tous ceux qui ont un rôle à jouer dans l’École du Dimanche. Il implique la démontration de cet amour qui accomplit beaucoup. Apprendre à un enfant les mots: “Tu n’auras pas d’autres dieux devant ma face” est une tâche comparativement aisée. Enseigner à un enfant le sens de ce commandement si complètement qu’il ait la possibilité de prouver, et prouve effectivement dans sa vie personnelle, qu’il n’a de fait aucun autre dieu que le bien, c’est le grand privilège du moniteur de l’École du Dimanche de la Science Chrétienne. » Christian Science Sentinel, 3 mars 1906, p. 424.
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