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Professeur et élève...

Tiré du Héraut de la Science Chrétienne de février 1983


... une relation unique en son genre. Cette relation remonte à la révélation qu'a eue notre Leader; son développement provient d'un désir toujours grandissant de comprendre Dieu et de Lui obéir aussi bien de la part du professeur de Science Chrétienne que de l'élève. En fait, cette relation, qui s'inscrit au départ dans le cadre du cours de Science Chrétienne, se verra enrichie et placée sur une base des plus permanentes dans la mesure où ces deux personnes s'efforceront de voir plus clairement comment la paternité de Dieu développe la fraternité humaine.

Guidé par la promesse biblique: « Ils seront tous enseignés de Dieu » Jean 6:45., le professeur apprend, comme l'élève. Tous deux apprennent à mieux connaître la révélation que Dieu a donnée à Mary Baker Eddy. Ils s'efforcent de discerner davantage la perfection universelle de Dieu. Le cours de Science Chrétienne s'appuie entièrement sur le chapitre « Récapitulation » de Science et Santé avec la Clef des Écritures. Les questions et les réponses contenues dans ce chapitre révèlent la réalité et elles exposent le néant du mal. Elles fournissent avec précision et inspiration les enseignements fondamentaux de la Science Chrétienne. Les concepts fondamentaux du chapitre « Récapitulation » constituent la structure et la dynamique du cours, tandis que l'on se sert de la Bible et de toutes les œuvres de Mrs. Eddy pour explorer en profondeur les implications de ce chapitre.

Le professeur est là pour transmettre, et l'élève pour saisir, des aperçus plus clairs de la nature de Dieu, Sa totalité, Sa suprématie et Son immortalité. Les élèves du cours doivent mieux comprendre que l'homme est le reflet de Dieu. Ils doivent parvenir à apprécier plus profondément le Christ et son pouvoir guérisseur, régénérateur et rédempteur. Et grâce à cette reconnaissance de la réalité, ils seront plus à même de détecter et de maîtriser non seulement les agressions manifestes de l'entendement mortel, mais aussi les plus subtiles. L'élève perçoit alors la fausseté et l'impuissance du magnétisme animal et de la mauvaise pratique mentale. Il apprend à prouver qu'ils sont irréels. Professeur et élève, en élargissant ainsi leur vision de la totalité de Dieu et du néant du mal, accroissent sérieusement leur capacité de guérir et de donner un traitement en Science Chrétienne qui soit efficace et complet.

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