L'éducation, en quelque domaine ou discipline, suppose la compréhension. La compréhension est assurément un aspect important, sinon essentiel, de la Science ChrétienneChristian Science (’kristienn ’saïennce). L'éducation est donc un facteur fondamental, si nous voulons progresser dans cet enseignement et le démontrer. Au cœur de cette éducation en Science Chrétienne se trouve l'enseignement du cours Primaire.
« Nous devons nous rappeler que la Vérité est démontrable quand elle est comprise, et que le bien n'est pas compris tant qu'il n'est pas démontré » Science et Santé avec la Clef des Écritures, p. 323;, nous dit Mary Baker Eddy. L'élève qui a suivi le cours de Science Chrétienne saisit la réalité de toutes choses avec plus de précision, de profondeur et de réceptivité, il devient inévitablement un Scientiste Chrétien plus efficace, un meilleur guérisseur. Les vérités inspirées de la Bible prennent à ses yeux une signification nouvelle. Il n'est donc pas difficile de voir combien il est important pour le Scientiste Chrétien sérieux et loyal de suivre le cours de Science Chrétienne.
Il est donc surprenant que bien des élèves n'aient pas tiré profit du cours de Science Chrétienne plus tôt qu'ils ne l'ont fait. Que s'est-il passé ? Il peut y avoir plusieurs raisons à cela. La principale est souvent que les arguments du magnétisme animal, lorsqu'ils n'ont pas été combattus, entravent notre progrès dans toutes les directions spécifiques qu'il devrait prendre. Il en résulte une certaine confusion quant aux démarches à entreprendre avant d'être admis à un cours, ou une certaine apathie nous empêchant de les entreprendre.
Certains different leur demande d'admission au cours parce qu'ils ne savent pas à quel professeur s'adresser. Ce choix doit être une question de démonstration, et non une quête interminable et déconcertante. Pour parvenir à une décision, nous méditerons avec profit la vérité absolue que le Principe divin est la seule origine de la véritable connaissance et qu'en fait nous sommes, maintenant même et à jamais, le reflet du Principe. En choisissant consciemment le Principe — s'exprimant par le Christ — comme « professeur » fondamental et en affirmant avec vigueur que l'homme est l'idée du Principe, nous serons guidés vers le professeur humain qu'il nous faut. (Le numéro de février du Christian Science Journal donne la liste des professeurs autorisés de Science Chrétienne). A ce propos, le professeur, de son côté, affirmera ces mêmes faits spirituels et niera que le magnétisme animal puisse produire confusion ou incertitude chez le professeur ou chez des élèves possibles. L'Entendement contrôle ses idées infailliblement.
Parfois certains doutent de leur capacité de comprendre ce qu'on leur enseignera. En raisonnant de manière spirituellement scientifique, nous pouvons nous rendre au cours avec la certitude que nous y amenons, en quelque sorte, la conscience divine parfaite. L'enseignemet ne produit pas cette conscience parfaite pour nous. Le cours nous la révèle plus amplement. Si nous savons que l'homme de Dieu est notre véritable identité, nous nous apercevons que partout où nous nous rendons, nous prenons avec nous tout ce qui est nécessaire à notre développement spirituel. Cette compréhension nous permet de quitter le cours avec la conviction que rien d'essentiel ne nous a échappé parce que, spirituellement parlant, nous possédons toujours tout ce qui nous est nécessaire. Et le cours de Science Chrétienne met en lumière ce fait.
Le cours doit être considéré plus comme un événement divin que comme un événement humain. Il s'agit d'infiniment plus qu'un professeur humain transmettant un enseignement religieux à des élèves humains. L'essence du cours est la Vie divine s'affirmant et s'exprimant éternellement en beauté et en lumière infinies. La pleine signification du cours est plus vaste que tout ce que le langage mortel peut décrire. Ayant pour base le sens spirituel et la révélation divine, cet enseignement diffère totalement de l'enseignement fondé sur le témoignage des sens et le raisonnement matériel.
L'élève a le privilège d'assister à une avant-première de l'éducation telle qu'elle existera dans l'avenir. Quand et comment cela se produira est matière à conjecture, mais le jour viendra où la vraie éducation sera fondée sur des prémisses métaphysiques. Le premier professeur contemporain de Science Chrétienne, Mrs. Eddy, écrit: « Toute croyance matérielle suggère l'existence de la réalité spirituelle; et si les mortels sont instruits dans les choses spirituelles, on verra que la croyance matérielle, renversée, constitue le type et représente, dans toutes ses manifestations, des vérités inestimables, éternelles, et à notre portée même.
« L'éducation de l'avenir sera l'enseignement, en Science spirituelle, en opposition aux sciences matérielles symboliques et contrefaites. » Écrits divers, p. 60;
Le cours de Science Chrétienne est une étape significative dans la vie de l'élève; cependant l'amélioration de notre compréhension de la Science de l'être va même au-delà de l'amélioration individuelle et de la croissance spirituelle. Elle a une signification plus vaste. Elle contribue spirituellement au bien de toute l'humanité. Mrs. Eddy nous dit: « Dieu est Père, infini, et cette grande vérité, comprise dans sa métaphysique divine, établira la fraternité des hommes, mettra fin aux guerres et démontrera “paix sur la terre, bonne volonté parmi les hommes.” The First Church of Christ, Scientist, and Miscellany, p. 279; Cette déclaration de notre Leader attribue à la Science de vastes visées et nous contribuons à leur réalisation en suivant le cours de Science Chrétienne.
Les élèves d'un cours peuvent offrir une grande variété de types humains: niveaux d'éducation différents, âges divers, races et nationalités variées. L'attrait de la Vérité s'adresse au sens spirituel où qu'il se trouve, et pas seulement à telle ou telle personne en particulier. En pensant à son cours, le professeur a dominé le sentiment qu'il existe plusieurs genres d'entendements à instruire. Il comprend et il a démontré qu'il n'existe pas différentes sortes de conscience. Il reconnaît l'unicité de l'Entendement. Cet Entendement, étant illimité, gouverne et dirige tous les hommes.
Le professeur adhère aussi complètement que possible à la lettre et à l'esprit de ce conseil de Mrs. Eddy: « Moins le professeur contrôlera personnellement d'autres entendements, et plus il les confiera à la Vérité et à l'Amour divins, mieux cela vaudra, tant pour le professeur que pour l'élève, » Rétrospection et Introspection, p. 84; Et bien qu'il puisse y avoir une relation très spéciale, l'élève, lui aussi, apprend à se confier à Vérité et à l'Amour plutôt qu'à un professeur humain.
La compréhension, l'éducation, le cours de Science Chrétienne vont de pair naturellement et même inévitablement en Science Chrétienne. La forme unique d'éducation représentée par le cours Primaire doit attirer chaque homme, chaque femme et chaque jeune qui pratique cette Science divine, finale. Suivre le cours est une chose naturelle menant à un point de vue plus élevé et plus scientifique, qui nous donne une capacité plus grande de démontrer la nature véritable de Dieu et de l'homme. Mrs. Eddy nous dit: « La Science de l'être, comprise et appliquée, prouvera que l'homme est supérieur au meilleur membre d'église ou moraliste sur terre qui ne comprend pas cette Science. » Christian Science versus Pantheism, p. 11. L'enseignement en Science Chrétienne l'emporte sur un cours d'éducation purement religieux, moral ou sectaire. Il est essentiellement spirituel. Il s'appuie sur la loi divine. Il nous montre de façon spécifique comment nous allier à la réalité immortelle.
