[Class instruction] Consacrez quelques instants à lire l’éditorial commençant à la page 36 de ce Héraut. Si vous songez à suivre « le cours », vous verrez qu’il vous sera très utile !
Pour développer l’une des idées qu’on y trouve, il est intéressant de noter de quelle façon « Récapitulation » dans Science et Santé est devenu « le chapitre destiné à l’enseignement en classe » (voir Rétrospection et Introspection de Mary Baker Eddy, p. 83). La brochure « “Donner la priorité aux choses essentielles” et “Apprendre à apprendre”: Deux messages du Conseil des Directeurs de la Science Chrétienne » (que l’on peut obtenir auprès du Service des membres au Secrétariat de L’Église Mère) nous en parle et contient d’autres conseils utiles inspirés portant sur la valeur du cours de Science Chrétienne.
Dans le Manuel de L’Église Mère de Mary Baker Eddy, les chapitres intitulés L’ENSEIGNEMENT DE LA SCIENCE CHRÉTIENNE et CONSEIL D’INSTRUCTION (pages 83—92) gouvernent tous les aspects de l’expérience que constitute le cours — le ceignent de force, de sécurité, de sagesse et d’inspiration pour le professeur comme pour l’élève — et en font une instruction qui surpasse le simple « enseignement personnel ».
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