ÉCOLE DU DIMANCHE: Comment apprendre à enseigner ?
Pour apprendre à guérir par des moyens spirituels, les Scientistes Chrétiens font naturellement confiance aux instructions claires de Mary Baker Eddy. Grâce à la prière et à l'étude, ils vont au-delà des systèmes humains de traitement jusqu'à la Science de la guérison illustrée dans la Bible.
Si nous faisons confiance à notre Leader pour nous enseigner à guérir, nous pouvons également avoir confiance en ses œuvres et en la Bible pour nous apprendre à enseigner à l'École du Dimanche. Aucun talent compliqué de l'esprit humain n'est exigé. La spiritualité et la démonstration quotidienne de la Science de la guérison jointes à un amour profond des enfants, voilà ce dont nous avons besoin.
On se heurte parfois à la suggestion qu'il est nécessaire d'avoir une certaine formation pédagogique pour pouvoir enseigner à l'École du Dimanche. Il est cependant rassurant de savoir qu'un étudiant loyal de la Bible et des œuvres de Mrs. Eddy peut devenir un moniteur d'École du Dimanche compétent, principalement grâce à la prière, grâce à une façon honnête de vivre la Science Chrétienne, puis par l'expérience acquise progressivement en enseignant. Guidés par notre pasteur La Bible et Science et Santé de Mrs. Eddy (voir Art. XIV, Sect. 1, dans son Manuel de l'Église). et motivés par l'Amour divin, nous pouvons nous préparer systématiquement et avec assurance pour chaque classe. Grâce au discernement spirituel, nous pouvons adapter l'enseignement à la sphère d'intérêt et à la compréhension des élèves. La joie de la découverte mutuelle éclaire ensuite le processus d'enseignement.
Lorsque Mrs. Eddy demanda que l'on organise l'École du Dimanche, ce ne fut pas un appel fait à des universitaires, mais une simple notification au Champ. Elle écrivit dans le numéro du Christian Science Journal d'octobre 1895: « Par la présente, je fais savoir aux Scientistes Chrétiens loyaux qui utilisent la Bible et Science et Santé avec la Clef des Écritures comme livres d'étude, qu'il faut organiser immédiatement une École du Dimanche pour les enfants. » Journal, Vol. XIII, p. 268.
Que pouvait-il y avoir de plus simple ? Et pourtant quel potentiel énorme renfermait cette démarche pour le développement spirituel des enfants et des membres de l'église ! Tous « les Scientistes Chrétiens loyaux » ont le pouvoir d'aider leur église à remplir cet aspect éducatif de sa mission.
Quel est notre modèle pour enseigner ?
Nous sommes aujourd'hui les témoins, sur le plan éducatif, d'une sorte de lutte pour la conquête des esprits et des corps des enfants. Des théories sur le développement, la communication et l'éducation de l'enfant basées sur une psychologie humaniste ou behavioriste, demandent à être adoptées de façon arbitraire. Cependant cette approche de l'éducation se heurte, en grande partie, au concept spirituel de l'homme et à l'approche spirituelle de l'enseignement à l'École du Dimanche de la Science Chrétienne. Mary Baker Eddy nous dit: « Les codes actuels des systèmes humains déçoivent celui qui cherche en vain une théologie divine propre à donner à la pensée humaine l'enseignement qui lui convient. « Science et Santé, p. 234.
Les membres de l'église qui se préparent à enseigner à l'École du Dimanche ont absolument besoin de comprendre ce que sont l'éducation et la communication. C'est par la Science Chrétienne elle-même que nous pouvons acquérir au mieux cette connaissance, plutôt que de recourir aux théories humaines.
Les recherches dans la Bible et les œuvres de Mrs. Eddy sur les questions d'enseignement et d'éducation montrent une partie des vastes ressources dont nous disposons pour y travailler ainsi que leur application pratique à l'École du Dimanche. Prenez par exemple les trois points principaux suivants:
• Pensons-nous que l'éducation est l'accumulation d'informations et d'expériences, ou le déroulement, d'idées spirituelles ? « La Science Chrétienne présente le déroulement, écrit Mrs. Eddy, non l'accroissement; elle manifeste, non une croissance matérielle partant de la molécule pour aboutir à l'entendement, l'entendement, mais communication de l'Entendement divin à l'homme et à l'univers. » Ibid., p. 68.
• A quel point notre enseignement est-il restreint par une délimitation humaine des phases du développement de l'enfant ? Mrs. Eddy nous dit: « Dans la Science, l'homme naît de l'Esprit... Son origine n'est pas, comme celle des mortels, dans l'instinct animal, et il ne passe pas non plus par des états matériels avant d'arriver à l'intelligence. » Ibid., p. 63.
• Nous voyons-nous en quelque sorte comme des mortels pourvus dans une certaine mesure d'un entendement spirituel et chargés de communiquer nos connaissances à d'autres entendements moins mûrs ? Ou bien l'enseignement nous aide-t-il, nous et nos élèves, à nous libérer des croyances matérielles qui font obstacle à l'apparition de l'être véritable de l'homme ? Dans un paragraphe qui a pour note marginale « Enfants et adultes », Mrs. Eddy nous dit: « La Science Chrétienne, bien comprise, désabuserait l'entendement humain des croyances matérielles qui combattent les faits spirituels; et ces croyances matérielles doivent être niées et chassées pour faire place à vérité. » Ibid., p. 130.
Dans chaque cas, bien sûr, le moniteur a besoin d'être novateur et spécifique dans l'adaptation de l'approche spirituelle aux leçons pratiques destinées à une classe de l'École du Dimanche. S'appuyer sur le modèle parfait n'est jamais un biais ou une solution de rechange pour une étude, une préparation et une communication intelligentes faites en des termes que les enfants peuvent saisir. Mais c'est cette approche curative qui mène à des classes inspirées et heureuses.
Pour approfondir ce sujet, voir Science et Santé 505:17–18, 23–29.
Nouvelles parutions: deux dépliants
Deux nouveaux dépliants constituant une bonne introduction à la Science Chrétienne viennent d'être traduits dans langues africaines. Le premier s'intitule: How do I know there is a God? (Comment puis-je savoir que Dieu existe ?) en yoruba (G60206) pour le Nigeria, et le deuxième: The Christ is in you (Le Christ est en vous) en lingala (G73019) pour être utilisé essentiellement au Zaïre et au Congo. Ces deux dépliants apportent des explications de base sur la Science Chrétienne et sont utiles pour la présenter à des nouveaux venus. Ces dépliants sont disponibles dans les Salles de Lecture de la Science Chrétienne, ou directement auprès de The Christian Science Publishing Society, One Norway Street, Boston, MA, U.S.A. 02115.
[Extraits de la section « The Church in Action » paraissant dans The Christian Science Journal.]
