Christ Jésus, le plus grand professeur de métaphysique que le monde ait connu, acceptait pour vraie la prophétie biblique: « Ils seront tous enseignés de Dieu » (Jean 6:45). Aussi essaya-t-il d'élever les pensées de ses disciples hors de la torpeur des croyances mortelles étroites jusqu'à la lumière et la ferveur d'une inspiration réellement spirituelle. Il savait se mettre à leur portée et les élever à son niveau spirituel, conformément à sa propre déclaration: « Quiconque a écouté le Père et a été instruit par lui, vient à moi. »
Mrs. Eddy fut un vrai disciple de Jésus, et un professeur remarquable. Elle savait discerner l'état de réceptivité d'un individu donné, et attiser chez ses élèves la flamme de l'inspiration.
Le moniteur, à l'école du dimanche de la Science Chrétienne, peut prendre exemple sur Mrs. Eddy: il peut s'inspirer de l'humilité, la force et l'amour qui l'animaient. Les livres qu'il est permis d'apporter en classe sont la Bible, ainsi que Science et Santé et le Manuel de L'Église Mère, de notre Leader. Mais moniteurs et élèves devraient aussi y venir avec un cœur réceptif à la Vérité. Le Principe divin dispose d'une infinitude de moyens pour s'exprimer et celui qui est désireux de l'accueillir dans sa conscience devient par là même apte à faire preuve d'originalité.
Les élèves de l'école du dimanche aiment les échanges d'idées basés sur les vérités que font ressortir les Leçons-Sermons du Livret Trimestriel de la Science Chrétienne. On obtient de bons résultats de l'enseignement si l'on stimule la pensée des élèves par un échange de questions inspirées et de réponses. Très souvent, la participation des enfants à la discussion de sujets métaphysiques leur procure, à eux ainsi qu'au moniteur, des moments très agréables. S'il semble difficile d'exprimer en paroles de simples vérités spirituelles, il faut nous rappeler que l'Entendement infini nous en rend amplement capables. La clarté et la beauté d'expression caractérisent le langage et les idées de celui qui écoute humblement Dieu pour être guidé, et qui se fie en Lui pour l'aider à trouver l'expression juste.
Dieu Se manifeste dans la sagesse et la compréhension reflétées par Son idée, l'homme, lequel exprime également la diversité, la fraîcheur, la faculté d'intéresser et la couleur propres à l'Entendement. Au cours de la préparation de notre classe à l'école du dimanche, il est intéressant de remarquer le nombre d'allusions dans une seule Leçon-Sermon à la littérature, ou à l'art, à la médecine ou aux mathématiques, utilisées comme exemples pour expliquer des notions de métaphysique pure.
Il n'est pas nécessaire d'être très instruit pour comprendre la Science Chrétienne [Christian Science] ou pour bien enseigner dans nos écoles du dimanche; cependant être au courant de ce que les arts et les livres offrent de bon donne de la couleur à la façon de s'exprimer et de présenter les choses, et introduit un raffinement dans l'enseignement, quel que soit l'âge des élèves.
L'intellectualisme pur n'est pas une solution et il ne doit pas être exigé des moniteurs de l'école du dimanche qu'ils soient des intellectuels; mais il est important de pouvoir saisir la valeur des mots employés par Mrs. Eddy si l'on veut comprendre ses enseignements. Elle priait pour trouver les mots justes qui lui permettent de couler les idées qui lui venaient dans un moule approprié. Nous aussi devons prier pour en comprendre le sens. Mrs. Eddy savait que la pensée pleine de pureté peut saisir seule les faits spirituels. Tous ses écrits furent inspirés par la perfection du Christ qu'elle reflétait dans sa conscience. Dans Rétrospection et Introspection, elle dit à la page 85: « Soyez aussi persuadés de ceci, que livres et enseignements ne sont qu'une échelle descendue du ciel de la Vérité et de l'Amour, sur laquelle des pensées angéliques montent et descendent, portant sur leurs ailes de lumière l'esprit du Christ. »
Science et Santé ne contient pas un seul passage manquant d'intérêt et la discussion d'aucune de ses pages ne devrait donner lieu à un débat qui manque d'intérêt. Mrs. Eddy se gardait de toute médiocrité.
Opinions personnelles et conjectures ne devraient pas avoir de place dans les propos échangés à l'école du dimanche, alors que l'originalité dans la façon de s'exprimer et la discussion sont désirables et constituent de plus un stimulant pour le raisonnement. A l'occasion de chacune des leçons un riche trésor de pensées originales peut être exploité tant par les élèves que par le moniteur. Une des difficultés que présente l'enseignement à l'école du dimanche, c'est d'exprimer des vérités spirituelles à l'aide de mots et d'exemples clairs et précis.
L'enseignement à l'école du dimanche de la Science Chrétienne devrait être conçu de telle sorte que chacun puisse recevoir autant que donner. Une grande humilité est nécessaire, de la part du moniteur, pour prouver aux élèves que l'érudition ne peut pas tenir lieu de compréhension spirituelle.
Les élèves devraient être encouragés à s'exprimer librement. La pensée réceptive ne connaît pas d'entraves. Elle ne peut s'accompagner d'aucune pauvreté de pensée, de vocabulaire, ou d'expression. Le désir d'élargir sa pensée met à même de trouver une infinie diversité de moyens d'expression. Le moniteur qui aime profondément sa tâche verra se prolonger chez ses élèves cet amour sous forme de respect pour la Science Chrétienne et pour sa Découvreuse et Fondatrice. Cet amour étendra partout son influence pour bénir et guérir.
Mrs. Eddy nous fait remarquer dans Miscellaneous Writings que « l'humilité est comme une lentille et un prisme dans la compréhension de la guérison par l'Entendement; c'est une qualité nécessaire à qui veut comprendre notre livre de texte; elle est indispensable à la croissance individuelle et permet de connaître dans les grandes lignes son Principe divin et les règles de sa mise en pratique » (p. 356). Le monde a grand besoin de comprendre les enseignements de Jésus, et Science et Santé les explique. L'excellence de l'enseignement donné par nos écoles du dimanche est fonction de notre compréhension des mots employés par Mrs. Eddy, et cette capacité augmentera en proportion de notre humilité.
A la page 195 de Science et Santé, à partir de la ligne 16, se trouvent deux passages importants; notre Leader y expose l'importance de choisir des disciplines qui favoriseront la croissance spirituelle de l'élève et en même temps le prépareront à une carrière utile et profitable. Ces deux paragraphes pourront intéresser particulièrement les moniteurs dont les élèves vont au lycée ou à l'université. On devrait enseigner aux enfants qu'il n'y a pas nécessairement conflit entre ce qu'ils apprennent à l'école du dimanche et l'enseignement général qu'ils reçoivent par ailleurs. Mais pas à pas le moniteur amènera l'élève à comprendre que son progrès spirituel est l'aspect le plus important de sa carrière. Ainsi, la pensée pourra passer naturellement des croyances humaines les plus élevées à la réalité divine, et le travail scolaire aura rempli son but.
L'enseignement de l'école du dimanche n'a pas pour effet d'isoler l'élève de la société, mais de le rendre plus utile à l'humanité à cause de sa connaissance pratique de la manière dont il faut appliquer ce qui est divin à ce qui est humain.
Grâce à son désir plein d'abnégation de servir notre Cause dans une de ses activités les plus importantes et les plus vitales le moniteur de l'école du dimanche deviendra, en un sens, lui-même élève, et ainsi tous seront « enseignés de Dieu ».
