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Les capacités données par Dieu

Tiré du Héraut de la Science Chrétienne de novembre 1962

The Christian Science Monitor


Depuis le commencement de leurs études, beaucoup d'enfants passent des examens pour mesurer leur intelligence, leurs talents et leurs aptitudes relatifs. D'après les résultats, les enfants sont souvent classés dans la pensée des parents et des professeurs comme étant doués, c'est-à-dire au-dessus de la moyenne, ou comme étant attardés, ou au-dessous de la moyenne.

Une telle évaluation, basée comme elle l'est sur des mesures, des théories et des opinions humaines variables, ne peut être concluante. Elle donne un point de vue très limité des capacités de l'homme, point de vue qui est très éloigné de la description inspirée de l'homme en tant qu'image et ressemblance de Dieu, que donnent les Écritures.

Le concept largement entretenu de l'homme comme étant un être purement biologique et psychologique, soumis aux influences et aux circonstances qu'il ne peut gouverner, mène souvent parents et enfants à accepter la croyance qu'un enfant peut être capable ou même hors ligne dans certaines branches des études, mais inférieur ou tout à fait insuffisant dans les autres. Cette vue de l'homme est entièrement inacceptable pour le Scientiste Chrétien, parce qu'elle néglige la relation spirituelle existant entre Dieu et l'homme. A la base de la Science Chrétienne se trouve la compréhension du fait que, parce que l'homme est la ressemblance de Dieu, Esprit, comme le déclare la Bible, l'homme est spirituel, non matériel, et par conséquent il est doué par Dieu de qualités divines illimitées. Ces dons divins renferment la capacité de refléter et d'exprimer Dieu, l'Entendement divin, sans obstacle d'aucune sorte.

Cette compréhension de l'homme n'entraîne pas de pensées volontaires. Elle exige cependant un changement de pensée d'une base matérielle à une base spirituelle. Elle provoque l'abandon des vues craintives et limitées de l'homme pour le réveil spirituel des vraies capacités de l'homme en tant qu'enfant de Dieu. L'apôtre Paul faisait allusion à cette soumission de l'humain au divin lorsqu'il exhorta (Rom. 12:2): « Ne vous conformez pas au présent siècle, mais soyez transformés par le renouvellement de votre esprit, afin que vous discerniez quelle est la volonté de Dieu, qui est bonne, agréable et parfaite. »

L'empressement que l'on met à voir l'homme en tant qu'expression non entravée de l'Entendement divin, ou intelligence divine, ouvre la porte au progrès. Une vue spirituellement correcte de l'homme apporte l'harmonie et la guérison dans la vie humaine aujourd'hui aussi sûrement que lorsque le Maître, Christ Jésus, par sa compréhension spirituelle de la vraie nature de l'homme en tant que ressemblance bien-aimée de Dieu, rendait la vue aux aveugles, la force aux faibles, et l'esprit sain aux déments.

Ceci fut illustré dans la vie d'un lycéen. Il n'avait jamais particulièrement bien réussi à l'école, et il traversait une crise grave. Il ne parvenait pas à assimiler un sujet important exigé, et ses parents furent informés qu'il perdait son temps en se préparant à l'université, parce qu'il n'était décidément pas fait pour cela.

Il était élève de l'École du Dimanche de la Science Chrétienne, et il décida de se tourner sincèrement vers Dieu pour avoir la réponse à son problème. Grâce à une étude journalière consacrée de la Bible, et de Science et Santé par Mrs. Eddy, il commença à trouver le chemin. Il acquit une connaissance plus claire du fait que l'homme spirituel reflète l'Entendement divin sans limite et que cet Entendement est la seule conscience, la seule source d'intelligence. Il commença à reconnaître sincèrement ces faits comme étant la vérité de son être réel.

Pas à pas, à mesure qu'il spiritualisait sa pensée, il fut libéré de l'esclavage à la croyance que la mémoire et la compréhension existaient en lui-même. Il fut délivré de la peur de parler en classe. Ses devoirs ne furent plus un effort, et il n'appréhenda plus les examens. Il apprit à penser du point de vue de l'Entendement illimité, impersonnel, plutôt que de la compréhension limitée et personnelle. Il lui devint naturel d'affirmer silencieusement, avant chaque récitation en classe, le divin héritage des capacités infinies de l'homme.

Vers la fin d'une période d'examens, son classement dans la matière où il ne réussissait pas fut excellent. Le classement dans les autres matières s'améliora énormément. Il finit l'année avec de fortes moyennes, et ceci continua pendant le restant de ses années de lycée. Il obtint une bourse pour l'université et termina un cours de quatre années en trois ans et demi, avec les plus hautes distinctions.

Dans une certaine mesure, l'étudiant avait acquis une vue plus claire des capacités données par Dieu à l'homme, qui sont décrites ainsi par notre Leader dans Science et Santé (p. 258): « L'homme est plus qu'une forme matérielle renfermant un entendement qui doit s'échapper de son enveloppe pour devenir immortel. L'homme reflète l'infinité, et ce reflet est la vraie idée de Dieu. » Et elle ajoute: « Dieu exprime en l'homme l'idée infinie qui se développe à jamais, et qui, partant d'une base illimitée, s'élargit et s'élève de plus en plus. »

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