J’ai Tiré De précieuses leçons de mes années d’enseignement dans une classe de jeunes enfants. Une des plus enrichissantes m’attendait un printemps, vers la fin de l’année scolaire. J’avais dans ma classe un garçonnet qui s’était montré particulièrement difficile; il fallait souvent lui rappeler ce qu’il avait à faire et le surveiller de près. Je puis dire avec reconnaissance qu’il y avait eu des progrès au cours de l’année scolaire, ce dont je me réjouissais. Mais, un matin de printemps, alors que je levais les yeux vers lui, j’ai ressenti un immense amour pour ce petit bonhomme. Il était absorbé dans une activité qui n’avait rien d’extraordinaire, mais ce sentiment n’en était pas moins là. Nous lisons dans la Bible: « L’Éternel ne considère pas ce que l’homme considère; l’homme regarde à ce qui frappe les yeux, mais l’Éternel regarde au cœur. » I Sam. 16:7. J’avais le sentiment de regarder « au cœur », d’apprécier et d’aimer sans condition la bonté et la spiritualité qui appartenaient à cet enfant de Dieu.
Cette nouvelle façon de voir et ce sentiment profond ne m’ont pas quittée tout au long des dernières semaines d’école. Je ne pouvais m’empêcher de voir les changements qui se produisaient non seulement dans mes rapports avec l’enfant, mais aussi dans ses contacts avec ses camarades de classe. J’avais auparavant fait preuve de simple patience, mais maintenant je le traitais aussi avec compréhension. De son côté, il s’est adouci; il est devenu plus calme, plus attentif. Sensibles à cette transformation, ses camarades l’ont associé davantage à leurs activités. Quel changement ! Quelle leçon !
Cependant, ma joie se mêlait de regret: « Quelle perte de temps ! » pensais-je. Il m’avait fallu presque toute l’année scolaire pour réellement aimer cet enfant. Je me suis demandé ce qui m’avait empêchée de l’aimer plus tôt. Il me fallait regarder « au cœur », voir la nature spirituelle, véritable, de chaque élève dès le début de l’année scolaire, et apprécier tout de suite les bienfaits que découlent de cette façon de voir.
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