Il me semble que la façon la plus efficace d’aborder la Leçon-Sermon se trouve dans les paroles de Mrs. Eddy dans Science et Santé (p. vii): « L’heure des penseurs a sonné. » Il est essentiel d’apporter à l’étude de la leçon un esprit réfléchi et investigateur. Bien des gens ont tendance à lire trop et à ne pas réfléchir suffisamment. A moins d’exercer activement la raison, on ne gagnera guère en spiritualisation de pensée, bien que ce soit le but principal de la Leçon-Sermon.
Dans mon propre travail avec la leçon, j’ai trouvé que le fait de transformer certains énoncés en questions, aussi bien ceux contenus dans la Bible que dans Science et Santé, déclenche un raisonnement juste et se traduit par une meilleure compréhension du sujet de la leçon. Par exemple: une semaine le sujet était « Vie »; une des citations bibliques comprenait cet énoncé bien connu tiré de Jean (8:51): « Si quelqu’un garde ma parole, il ne verra jamais la mort. » Chacun, bien entendu, s’intéresse vivement (et personnellement !) à la démonstration de la victoire sur la mort. Comment arriverons-nous à cet état glorifié dans lequel le sombre nuage de la mort ne menacera plus notre vision, encore moins notre existence ? En nous attachant fermement à une façon de vivre et de voir participant de la nature du Christ ! De même, une des citations corrélatives de Science et Santé amena cette question pertinente: Quelle conviction puis-je entretenir qui m’ouvrira des perspectives illimitées d’une vie sans âge, sans mort, sans crainte ni péché ni maladie ? Et le passage qui provoqua la question fournit aussi la réponse (p. 90): « Admettre en son for intérieur que l’homme est la propre ressemblance de Dieu met l’homme à même de saisir l’idée infinie. Cette conviction ferme la porte à la mort, et l’ouvre toute grande sur l’immortalité. » Seul le fait d’admettre la véritable identité en tant que reflet, apportera la libération de l’esclavage et la liberté de démontrer l’immortalité.
Ce système de questions et réponses n’est pas, bien entendu, un simple exercice de gymnastique intellectuelle ou métaphysique, mais il tend en fait, en stimulant la pensée, à décourager une lecture distraite, inattentive. Dans ma propre expérience, je l’ai utilisé comme une sorte de tremplin spirituel destiné à acquérir un meilleur raisonnement et une compréhension plus profonde.
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