Parfois les moniteurs des petites classes demandent: « A quel âge les élèves de l'École du Dimanche doivent-ils commencer l'étude de la Leçon-Sermon dans le Livret Trimestriel de la Science Chrétienne, et comment doit-on les initier à cette étude? » L'expérience a démontré qu'en général les élèves sont prêts à commencer à étudier chaque jour à la maison au moins une partie de la leçon dès qu'ils peuvent lire couramment. Certains moniteurs des petites classes y initient leurs élèves progressivement pendant que ceux-ci continuent l'étude des Dix Commandements, de l'Oraison dominicale avec son interprétation spirituelle telle qu'on la trouve aux pages 16 et 17 de Science et Santé avec la Clef des Écritures par Mary Baker Eddy, et celle des Béatitudes. Ces sujets ont été désignés par Mrs. Eddy comme étant leurs premières leçons (voir le Manuel de L'Église Mère, Art. XX).
Voici le récit d'un moniteur qui a enseigné de jeunes élèves pendant trois ans:
« Une brève discussion sur la Leçon-Sermon de la semaine fut introduite dans le travail de la classe chaque dimanche. Il fallait que ces élèves qui commençaient à étudier chaque jour régulièrement la leçon, reçoivent d'abord certaines instructions préparatoires. On leur montra comment trouver les références indiquées dans le Livret Trimestriel. Puis on examina la signification et l'importance du sujet de chacune des leçons, le rapport entre le Texte d'or suivi de la lecture alternée et l'ensemble de la leçon, ainsi que la corrélation entre les passages de la Bible et ceux de Science et Santé, dans les différentes sections. On enseigna également aux élèves à étudier chaque section en ayant en vue une plus grande compréhension du sujet de la leçon.
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