Dans les Sections 2 et 3 de l'Article XX du Manuel de L'Église (pp. 62, 63), Mrs. Eddy nous donne des règles précises pour l'enseignement dans l'école du dimanche. Les instructions contenues dans la deuxième section sont d'un caractère général, tandis que celles de la troisième sont spécifiques. Elles ont, cependant, un grand trait commun et similaire, à savoir: que les Écritures doivent être la base de l'enseignement. Nous sommes-nous jamais demandé pourquoi il doit en être ainsi? Avons-nous jamais cherché à mieux comprendre la raison pour laquelle a été faite la déclaration précise qu'il faut enseigner les Écritures aux enfants? Ou bien nous sommes-nous parfois demandé s'il ne nous suffirait pas, pour l'instruction, de nous inspirer uniquement du livre de texte de la Science Chrétienne: Science et Santé avec la Clef des Écritures, par Mary Baker Eddy, ou même de donner nos propres expériences?
Pourquoi faut-il enseigner les Écritures aux enfants? A la page 547 de Science et Santé, notre Leader répond clairement à cette question en ces termes: “Les Écritures sont très sacrées. Notre but doit être de les faire comprendre spirituellement, car ce n'est qu'en les comprenant de la sorte qu'on arrive à la vérité.” Autrement dit, nous acquérons la vérité par la compréhension spirituelle de l'Écriture. En conséquence, quiconque cherche la vérité, dans n'importe quel domaine de son activité, ne peut la trouver que dans la mesure où il base ses recherches, avant tout, sur la compréhension spirituelle de l'Écriture.
Combien il est important, alors, d'amener les enfants à considérer les Écritures comme source vive de la vérité révélée, et à savoir que leur succès et leur bonheur dépendront toujours des conseils qu'ils trouveront dans la Bible! Il y a dans la Bible des exemples à suivre dans toutes les situations où l'on peut se trouver, et d'abondantes instructions relatives à la vraie nature de ces situations. Il est possible que l'enfant ne voie pas tout d'abord la nécessité d'étudier les Écritures, mais il est de la plus haute importance que le moniteur la voie. Et dans la mesure où il la verra, il encouragera l'amour de la connaissance de la Parole inspirée et le désir de l'acquérir, amour et désir qui grandiront et se développeront dans la pensée de l'enfant, posant ainsi le fondement d'une noble vie.
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