Dans Science et Santé avec la Clef des Écritures, à la page 598, Mary Baker Eddy déclare: « Un instant de conscience divine, l'intelligence spirituelle de la Vie et de l'Amour, est un avant-goût de l'éternité; » puis elle ajoute (p. 599): « C'est par l'éternité que Dieu mesure les années que l'Ame remplit. » A l'École du dimanche de la Science Chrétienne, les élèves apprennent comment on obtient cette « intelligence spirituelle de la Vie et de l'Amour. »
Il faut que les élèves sachent démontrer ce qu'on leur enseigne; ils devraient préparer eux-mêmes leurs devoirs, sans faire constamment appel à leurs parents. Ceux-ci ont néanmoins une part très importante dans le travail de l'école du dimanche. Ils peuvent faire voir aux jeunes qu'il importe de préparer chaque semaine la leçon du dimanche; et par leur manière de vivre, ils montreront la valeur de la Science Chrétienne. Pendant les nombreuses heures qu'ils passent avec leurs enfants, ils peuvent beaucoup les aider et favoriser la mise en pratique des vérités apprises. L'enfant est réceptif à l'égard du bien; dans la plupart des cas, quand il s'aperçoit qu'il peut appliquer dans la vie journalière ce qu'on lui dit à l'école du dimanche, il s'intéresse aux leçons. S'il apprend à se montrer serviable et juste envers ses camarades, obéissant envers ses parents et ses maîtres, consciencieux dans son travail à l'école et à la maison, il pose les fondements sur lesquels pourra s'édifier la pratique de la Science Chrétienne.
Dans les groupes où les élèves approchent de vingt ans, l'importance d'un bon travail est aussi très grande. Les moniteurs devraient beaucoup étudier la Bible et les ouvrages de Mrs. Eddy, approfondir avec consécration les Leçons-Sermons hebdomadaires qu'indique le Livret Trimestriel de la Science Chrétienne. Il faut qu'ils soient vigilants pour faire face aux suggestions agressives de l'erreur qui peuvent se présenter soit à l'école soit ailleurs; leur sentiment de la présence divine doit être si profond qu'ils connaîtront la vérité spirituelle réduisant au silence les suggestions erronées.
L'élève qui fréquente l'école du dimanche devrait recevoir une compréhension spirituelle de la Vie et de l'Amour, Principe de tout être réel. Si chaque dimanche ils présentent les leçons d'une façon claire, intelligente, les moniteurs et monitrices prouvent, tant pour eux-mêmes que pour leur groupe, cette déclaration de Mrs. Eddy (ibid., p. 102): « Il n'y a qu'une seule attraction réelle, celle de l'Esprit. » Grâce aux instructions données, les enfants apprennent à résoudre leurs problèmes quotidiens par l'application des vérités de la Science Chrétienne.
A l'école du dimanche, toutes les parties du programme sont essentielles, depuis le chant du premier cantique jusqu'à la lecture de « l'exposé scientifique de l'être » (idid., p. 468). Aussi importe-t-il que non seulement ceux qui président, mais chaque moniteur ou monitrice, chaque élève, arrivent à l'heure et se montrent toujours attentifs.
Le Manuel de L'Église, par Mrs. Eddy (Art. XX, Sect. 3), prévoit que les « premières leçons » des enfants seront les dix commandements, l'oraison dominicale et son interprétation spirituelle donnée dans Science et Santé (pp. 16, 17), et le Sermon sur la montagne. Les élèves s'instruisent d'abord dans la connaissance du seul Dieu, de leur Père-Mère, dont ils étudient les commandements; ils apprennent ensuite à communier avec Lui en priant d'uen manière juste. Puis ils voient quelles bénédictions procure l'obéissance aux commandements divins. Ces « premières leçons » devraient être enseignées d'une manière approfondie. Il ne s'agit pas simplement d'apprendre des textes par cœur. Les enfants doivent pouvoir saisir l'interprétation spirituelle de ces enseignements fondamentaux.
