Les vérités enseignées dans les écoles du dimanche de la Science Chrétienne sont applicables à chaque besoin de l'enfant. Ces vérités sont, en fait, une force spirituelle puissante pour aider les élèves à combattre les suggestions erronées qu'ils rencontrent dans leurs activités humaines. L'inspiration tirée de l'étude journalière de la Leçon-Sermon, telle qu'elle est présentée dans le Livret Trimestriel de la Science Chrétienne, est une aide exceptionnelle et constante.
J'appris un jour que certains élèves de la classe envisageaient de devenir membres de L'Église Mère. Pensant aux conditions requises pour devenir membre, je recommandai qu'une attention particulière fût apportée à la section de la leçon pour la semaine, où était clairement enseignée l'importance du courage moral. Le dimanche suivant, quand les élèves en vinrent à raconter à la classe ce qui leur était arrivé durant la semaine, un jeune rapporta l'incident suivant.
« Je suis reconnaissant, dit-il, qu'on nous ait demandé d'étudier avec soin la leçon et d'apporter une attention toute spéciale à ce qui nous était enseigné au sujet du courage moral. Je jouais au ballon dans le parc, avec un groupe d'amis. Au bout d'un moment, tous les garçons se mirent à fumer des cigarettes, voulant naturellement que j'en fasse autant. Les pensées secourables sur le courage moral, mises en relief dans la Leçon-Sermon que j'avais étudiée, me donnèrent la force de résister à la tentation de fumer et je refusai de le faire. Ils m'appelèrent “poule mouillée”, mais je suis resté sur ma position et je n'ai pas cédé. »
Notre Leader déclare dans Science et Santé (p. 514): « Le courage moral est “le lion de la tribu de Juda,” le roi du royaume mental. » C'était la déclaration de la Leçon-Sermon qui avait été particulièrement utile à ce garçon en lui apportant la solidité nécessaire pour s'élever au-dessus des suggestions du mal.
Plusieurs mois auparavant, ce garçon était rétif à l'étude de la leçon hebdomadaire, mais quand il apprit à apprécier et à comprendre l'application pratique des vérités qu'il lisait, les Leçons-Sermons lui devinrent une source d'aide et de force. Cela l'incita aussi à lire Science et Santé d'un bout à l'autre, à raison de cinq pages par jour, pendant ses vacances d'été, dans un camp.
Ce garçon a obtenu des guérisons physiques par son propre travail et il déclara: « Je fais le meilleur travail de guérison et le plus rapide, quand je réalise la présence de Dieu parfait et de l'homme parfait. »
Mrs. Eddy déclare dans le Manuel de L'Église Mère (Art. XX, Sect. 2): « On devra enseigner les Écritures aux enfants de l'École du dimanche, et les instruire dans la mesure de leur intelligence ou de leur aptitude à saisir les significations plus simples du divin Principe dans lequel ils sont instruits. »
Les élèves apprennent les « significations plus simples du divin Principe » et ils mettent ces leçons en pratique. Ils prouvent pour eux-mêmes la vérité de l'énoncé de Mrs. Eddy: « Le courage moral est nécessaire pour combattre le mal et proclamer le bien » (Science et Santé, p. 327).
Au cours de la période où la classe étudiait et apprenait par cœur le Psaume quatre-vingt-onze, un élève raconta comment il avait été à même de se servir rapidement de ce psaume de protection, en réprouvant le ressentiment et en rejetant la haine. Il dit qu'il courait à travers un terrain vague, en allant à l'école, lorsqu'il vit qu'un garçon plus fort que lui ramassait un caillou dans l'intention de le lui lancer violemment.
L'élève mit immédiatement en pratique les vérités protectrices qui se trouvent dans le quatre-vingt-onzième Psaume et pensa spécialement au verset: « Il te couvrira de ses ailes, et sous sa protection tu trouveras un refuge; sa fidélité sera ton bouclier protecteur. L'élève dit: « Je savais que Dieu était tout autour de moi et que je n'avais rien à craindre d'un garçon plus fort que moi ou d'un caillou. Le grand, sans un mot, laissa tomber la pierre, et s'en alla, et je pus rejoindre l'école en parfaite sécurité.
Un dimanche, il fut demandé aux élèves pourquoi ils aimaient venir à l'école du dimanche. Ce qui suit résume quelques-unes des réponses qu'ils firent: « Parce que cela m'aide à connaître quelque chose de plus concernant Dieu et l'homme. » « Ce que j'apprends ici m'aide dans mon travail scolaire. » « Cela m'aide dans mes rapports avec ma famille et mes amis. »
L'assistance aux classes était presque tout le temps satisfaisante. On peut l'attribuer au fait que les élèves y apprennent à appliquer pratiquement les leçons à leurs activités de tous les jours.
Utiliser les vérités enseignées à l'école du dimanche est d'une importance capitale. La simple répétition de passages des Écritures ou de Science et Santé est insuffisante. L'amour pour Dieu et pour l'homme, et la gratitude envers notre bien-aimée Leader, alliés à la consécration, nous permettent de nourrir les enfants du pain de Vie, qui les soutient et les garde joyeux, purs et libres. C'est là la tâche du moniteur de l'école du dimanche.
