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Que peuvent embrasser les Leçons?

Tiré du Héraut de la Science Chrétienne de mai 1953


Il arrive qu'un moniteur, une monitrice se demande: « Est-ce que j'enseigne mes élèves comme l'aurait voulu notre Leader, Mary Baker Eddy? » Une question de ce genre provoqua peut-être les exposés contenus dans deux lettres écrites par des secrétaires de Mrs. Eddy; ces explications concernent le Statut « Sujets des Leçons » (Manuel de L'Église Mère, Art. XX, Sect. 3), qui montre ce que les élèves doivent d'abord apprendre et ce qu'il faut leur enseigner ensuite. Nous reproduisons ici des passages de ces lettres qui furent imprimés dans la Christian Science Sentinel du 6 juillet 1935. L'une dit notamment:

« Par le Statut qui concerne les “Sujets des Leçons” à l'École du dimanche, notre Leader ne voulait pas limiter l'instruction et dire qu'il faille se borner à apprendre par cœur les passages bibliques désignés. Elle entendait qu'il faut apprendre aux élèves le sens des dix commandements, de l'oraison dominicale avec son interprétation spirituelle, et des béatitudes.

« Ces éléments spirituels fondamentaux doivent être inculqués grâce à des illustrations pratiques, des exemples d'amour, d'obéissance et de bonté dans la vie quotidienne; alors l'enfant en saisira l'esprit, les comprendra, et naturellement s'y intéressera.

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