L’une des tâches du moniteur dans toute École du Dimanche de la Science Chrétienne est de démontrer dans sa classe le vrai concept des enfants. Il doit voir et aider à mettre en lumière le rejeton parfait de Dieu, innocent et pur, selon la définition des « enfants » donnée par Mrs. Eddy dans le Glossaire de Science et Santé (p. 582): « Les pensées spirituelles et les représentants de la Vie, de la Vérité et de l’Amour. »
Il se peut que la classe semble inclure des « croyances sensuelles et mortelles; [des] contrefaçons de la création, dont les originaux parfaits sont les pensées de Dieu, non à l’état d’embryon, mais de maturité; [des] suppositions matérielles de vie, de substance et d’intelligence, opposées à la Science de l’être » — ce qui est bien entendu la deuxième partie de la définition de Mrs. Eddy. Un enseignement couronné de succès est basé sur la vérité spirituelle — et n’en dévie jamais — que les élèves sont maintenant et à jamais les « pensées et les représentants » de Dieu, connaissant et aimant la vérité de leur être. Mais cela implique une attention éveillée et totale à l’égard des diverses phases de la croyance que les enfants sont « des croyances sensuelles et mortelles » et la nécessité de manier ces phases.
[Préparé par la Section Écoles du Dimanche, Département Filiales et Praticiens.]
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