Les événements incitent le monde à donner une nouvelle orientation aux procédés et aux buts de l’éducation. On insiste sur les sciences physiques, sur les connaissances techniques, sur les inventions et les découvertes qui ont trait à une maîtrise plus complète du monde matériel. Un point de la plus haute importance concerne les satellites interplanétaires et la création de fusées dirigées par les hommes pouvant atteindre la lune et même au-delà.
Un ami me fit cette remarque: « Les hommes ne seront pas plus heureux parce qu’ils pourront contempler la terre de la lune ou d’une planète éloignée, qu’ils ne le sont de contempler la planète, depuis la terre. » C’est exact. Le bonheur ne découle pas des voyages dans l’espace.
Mais nous avons de bonnes raisons pour chercher à dominer les limitations qui nous maintiennent rivés à la terre en pensée et en action. Mary Baker Eddy, Découvreuse et Fondatrice de la Science du christianisme, écrit concernant cette maîtrise dans l’avenir (Science et Santé avec la Clef des Écritures, p. 125): « L’astronome n’aura plus besoin de lever ses regards vers les étoiles, — c’est des étoiles même qu’il contemplera l’univers. »
Mrs. Eddy ajoute au paragraphe suivant: « Ainsi il sera finalement prouvé que la matière n’est qu’une croyance mortelle, tout à fait incapable d’affecter l’homme par sa prétendue action organique ou existence supposée. On ne se servira plus de l’erreur pour énoncer la vérité. Le problème du néant ou “de la poussière qui retourne à la poussière” sera résolu, et l’entendement mortel sera informe et vide, car la mortalité cesse quand l’homme se voit en tant que reflet de Dieu, comme un homme voit son propre reflet dans un miroir. » La domination sur la matière indique la destruction des limitations matérielles à mesure que la conscience humaine s’éveille à la présence de la Vérité. C’est une des raisons pour lesquelles les hommes doivent continuer à rechercher le progrès scientifique dans toutes les branches des entreprises humaines qui indiquent que l’humanité est consciente de la présence de Dieu.
Un fait qui peut sembler étrange au premier abord, c’est que la maîtrise de l’humanité sur le temps et l’espace, sur les limitations de l’existence humaine, n’implique pas l’aménagement des forces de la matière de façon à les utiliser pour le bien de l’humanité. La véritable maîtrise s’obtient dans la mesure où les hommes détruisent la croyance à la matière comme une entité séparée de la pensée mortelle, et qu’alors ils détruisent toute forme de pensée matérielle.
Un physicien très connu et détenteur du Prix Nobel, écrivait récemment: « Nous sommes en train de découvrir qu’en réalité le monde n’est pas construit selon les opinions préconçues du sens commun. » Pour expliquer en partie ce point de vue, ce physicien ajoutait: « En réalité c’est un non-sens de chercher à séparer l’observateur de l’objet observé, ou de parler d’un objet indépendamment de son observateur. »
Comme le dit Mrs. Eddy: « Il sera finalement prouvé que la matière n’est qu’une croyance mortelle, tout à fait incapable d’affecter l’homme. » Elle sera finalement supplantée par la substance spirituelle. L’idée spirituelle apparaît dans la mesure où la croyance à la réalité de la matière disparaît.
Remarquons que Christ Jésus fit à merveille bien des choses que les sciences naturelles cherchent à faire. Par exemple, il fit abstraction de l’élément temps pour se déplacer, comme lorsqu’il se trouva immédiatement transporté à destination. Il pouvait discerner les pensées de ceux qui lui voulaient du mal. Il savait nourrir des gens affamés en dehors des moyens habituels, guérir les soi-disant incurables, empêcher le crime et régénérer les pécheurs.
Il est important de constater qu’il ne faisait pas cela en utilisant miraculeusement les soi-disant forces de la matière. Ses paroles et ses actes nous montrent qu’il comprenait que la matière et la pensée mortelle ne sont qu’une même chose, laquelle est subjuguée dans l’existence humaine quand l’esprit du Christ, ou la vraie compréhension de Dieu et de l’homme qu’Il a créé, est exprimé. Il dit (Jean 6:63): « C’est l’esprit qui vivifie, la chair ne sert de rien. Les paroles que je vous ai dites sont esprit et vie. »
Les paroles qu’il prononça et les actions qui les démontraient enseignèrent aux autres à faire comme lui. Il est donc nécessaire que notre système d’éducation développe la compréhension de la Science du christianisme. Ce qui ne veut pas forcément dire que l’on devrait enseigner la religion à l’école. Mais cela exige que dans l’étude de la technologie et de toutes les branches du savoir, on augmente la compréhension du seul fait qui soit d’une importance fondamentale, savoir, l’existence spirituelle.
Dieu est le Principe divin de la vie. Tout ce qui existe vraiment reflète Sa nature. Et tout savoir véritable amène la compréhension de Dieu et le développement de la conscience qui manifeste la nature de Dieu. « L’éducation de la bonne espèce » est indispensable pour obtenir ce savoir. C’est-à-dire qu’aucun de nous ne peut éviter la nécessité de faire des études continues sous une forme ou sous une autre, car nous avons besoin de la discipline, des idées nouvelles, des conceptions plus larges, du maximum de croissance, et de l’expansion de la pensée qui résultent des études appropriées.
Mrs. Eddy l’explique de la façon suivante (Science et Santé, p. 195):
«Tout ce qui présente l’apparence d’une idée gouvernée par son Principe donne à réfléchir. Par l’astronomie, l’histoire naturelle, la chimie, la musique, les mathématiques, la pensée remonte naturellement de l’effet à la cause.
« L’éducation de la bonne espèce est nécessaire. L’observation, l’invention, l’étude et la pensée originale élargissent les idées et devraient encourager la croissance qui fait sortir l’entendement mortel de lui-même, de tout ce qui est mortel. »
Un voyage dans la lune ne guérira pas une maladie, n’amènera pas la paix sur la terre et ne calmera pas la pensée humaine qui soupire après des progrès exempts de douleur. Mais quand les hommes connaîtront mieux et appliqueront d’une manière plus générale le fait fondamental que la pensée mortelle et la matière sont une seule chose et non deux, ils découvriront que le corps est aussi libre d’agir et de se mouvoir que la pensée. Si la pensée peut atteindre la lune ou les planètes, le corps le peut également. Cependant la nécessité primordiale de notre système d’éducation n’est pas de reconnaître cela, mais d’avoir la compréhension qui vient de Dieu et qui corrige la pensée mortelle, la remplaçant par la conscience spirituelle.
Il nous faut adorer Dieu, découvrir Sa nature, et vivre de manière à refléter cette nature en pensée et en action. Alors la croyance que la matière est une entité disparaîtra, les étoiles et les planètes seront considérées comme des concepts élevés et saints, et l’homme sera pleinement conscient du bien céleste.
