Parfois un moniteur se demande si oui ou non on doit exiger des élèves qu'ils apprennent par cœur les passages désignés dans le Manuel de L'Église Mère par Mary Baker Eddy, sous le nom de premières leçons — notamment les Dix Commandements, l'Oraison Dominicale avec son interprétation spirituelle qui se trouve aux pages 16 et 17 de Science et Santé avec la Clef des Écritures par Mrs. Eddy, ainsi que les Béatitudes (Voir Art. XX, Sect. 3). Personne ne met en doute la nécessité d'apprendre par cœur l'Oraison Dominicale, et l'on pense généralement que les autres parties de ces premières leçons devraient être apprises de la même façon. Ce sont là des leçons fondamentales de la loi divine et lorsqu'elles sont apprises par cœur, elles demeurent à notre portée tout au long de notre existence, comme modèle pour la pensée et les actes. Et leur signification et leur efficacité continuent à se développer à mesure qu'elles sont mises en pratique.
Les récits suivants montrent comment plusieurs moniteurs aidèrent leurs élèves à apprendre ces leçons. L'un d'eux écrit:
« Au cours des dix premiers mois de mon enseignement, j'avais su gagner la confiance des garçons de sept à huit ans dans ma classe, et par des visites personnelles, des appels téléphoniques, et parfois une courte lettre, j'étais heureux d'avoir la coopération des parents. Tout semblait aller bien, jusqu'au jour où je découvris que les garçons ne pouvaient réciter que des fragments détachés des Dix Commandements. Jusqu'à présent j'avais enseigné ces leçons à l'aide d'explications, de paraboles, d'exemples, mais j'avais hésité à exiger des enfants qu'ils les apprennent mot à mot, parce qu'à leur âge j'avais trouvé moi-même difficile de le faire. Mais lorsqu'en étudiant la Bible je trouvai un passage du cinquième chapitre du Deutéronome qui dit: ‟Écoute, Israël, les lois et les préceptes que je fais entendre aujourd'hui à vos oreilles! Apprenez-les et ayez soin de les mettre en pratique”, je vis clairement qu'apprendre la loi devait naturellement précéder sa mise en pratique.
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