L'heure passée à l'École du dimanche est sainte, fertile en possibilités précieuses pour les élèves. Pendant cette heure, on enseigne aux enfants les vérités spirituelles qui, acceptées puis mises en pratique, enrichiront et rendront plus heureuse toute leur carrière humaine. Parfois d'aucuns regrettent que les jeunes passent seulement une heure par semaine à l'École du dimanche, alors qu'il y aurait tant de choses à leur apprendre. Ils oublient peut-être que pendant cette heure, l'élève reçoit une leçon qui doit se mettre en pratique chaque jour, et à chaque heure de la journée. Ce qu'il apprend peut se pratiquer à l'infini, et dans la mesure où l'on applique les leçons, leur sens se révèle. L'enfant qui passe avec son professeur de piano une demi-heure ou une heure par semaine doit s'exercer régulièrement s'il veut devenir un bon musicien; de même, l'élève qui fréquente l'École du dimanche doit constamment mettre en pratique sa leçon hebdomadaire s'il veut obtenir les riches bénédictions qu'elle lui offre.
Sans aucun doute, on peut dire qu'un des grands buts de l'instruction, c'est de nous montrer à apprendre — de faire voir comment il faut apprendre et ce qu'il faut s'assimiler. En conséquence, l'instruction spirituelle se perpétue d'elle-même. Elle ne se borne pas au bref espace d'une leçon, mais continue tant que celle-ci est mise en pratique. Jadis un docteur de la loi consultait Jésus touchant les conditions requises pour hériter la vie éternelle. Jésus lui demanda ce que disent les Écritures, que connaissait bien son interlocuteur. Quand celui-ci eut répété cette parole: « Tu aimeras le Seigneur, ton Dieu, de tout ton cœur, de toute ton âme, de toute ta force et de toute ta pensée, et ton prochain comme toi-même » (Luc 10:27), le Maître indiqua en deux mots la marche à suivre: « Fais cela. » Le docteur possédait la lettre de la loi, il n'avait aucune peine à répéter le commandement. Mais ce n'était là qu'un début. Il lui fallait agir. Cette mise en œuvre ne pouvait se réaliser en un jour; elle devait se faire pas à pas, grâce à la pratique constante.
L'élève qui dit à sa monitrice: « Aujourd'hui je ne peux raconter aucune démonstration, parce que tout est bien allé, » doit en apprendre davantage touchant l'application de la Science Chrétienne. Il est vrai que cette Science est un agent préventif aussi bien que curatif; mais sa portée dépasse de beaucoup la simple guérison des maladies physiques ou mentales, et l'enfant doit s'en rendre compte. Il a besoin d'apprendre que la pratique de la Science Chrétienne consiste à dépouiller chaque jour le vieil homme pour revêtir l'homme nouveau. L'élève qui met en pratique la Parole apprend sans cesse à renoncer aux fausses prétentions du moi telles que l'obstination, l'égoïsme, la malhonnêteté, la haine, la convoitise, l'ambition mal dirigée, les déceptions, le découragement. Par des actes, il apprend à se dévouer pour le Principe. Il apprend à aimer davantage, à être meilleur, plus charitable, plus tolérant et juste. Il apprend le courage et la fermeté. Bref, il apprend à mieux connaître l'amour envers Dieu et l'homme, ce qui lui permet d'entrer en possession de son héritage divin — d'avoir une carrière harmonieuse, riche en progrès.
Moniteurs et monitrices ont un grand privilège, en même temps qu'une haute responsabilité: à chaque groupe, ils doivent apporter le souffle spirituel qui poussera l'élève à mettre en œuvre les commandements, à aimer et à vivre ce qu'enseigne Mrs. Eddy, à chercher une compréhension plus profonde de la Science contenue dans le livre de texte, Science et Santé avec la Clef des Écritures.
La jeunesse aime les exploits; si l'enseignement qu'on lui donne est soutenu par des exemples bibliques de maîtrise spirituelle, l'élève acceptera naturellement ces instructions et en fera son guide dans la vie journalière. Aussi devrait-il bien connaître les grandes figures de la Bible et l'œuvre de leur vie. Il devrait savoir ce qu'accomplirent Abraham, Joseph, Moïse, Josué, Samuel, Élie, David, Ézéchias, Néhémie et d'autres prophètes que mentionne l'Ancien Testament. Il devrait savoir quels triomphes Jésus le Christ remporta sur le péché, la maladie, la mort, et ce que firent les apôtres fidèles dont le Nouveau Testament nous parle. Lorsqu'il apprend que ces grands modèles sont d'une valeur inestimable — qu'il ne peut se permettre de les négliger — il trouve pendant la semaine le temps nécessaire pour l'étude, pour la prière et la méditation spirituelle. Il constate que l'étude régulière, systématique, de la Bible et des ouvrages de Mrs. Eddy est chose indispensable pour qui veut réussir dans sa carrière. Chaque dimanche, il tient à se joindre au groupe où on lui fait connaître à nouveau son individualité véritable et les glorieuses perspectives qui s'ouvrent devant lui — à recevoir pendant une heure des instructions précieuses dont il ne cessera de profiter, grâce à leur mise en pratique journalière.
Ainsi nos élèves qui fréquentent l'École du dimanche peuvent se réjouir comme l'a fait notre bien-aimée Leader, qui écrivait dans The First Church of Christ, Scientist, and Miscellany (p. 174): « Je sens toujours davantage l'amour de Dieu, Son omniprésence, Son omnipotence dont je suis entourée. Chaque jour Il me devient plus proche, je L'aime davantage, et dans un esprit de prière, je cherche humblement à Le mieux servir. »
Mettez en pratique la Parole et ne vous contentez pas de l'écouter, en vous abusant vous-mêmes par de faux raisonnements. En effet, si quelqu'un écoute la Parole et ne la met pas en pratique, il est semblable à un homme qui regarde dans un miroir son visage naturel et qui, après s'être regardé, s'en va et oublie aussitôt comment il est. Mais celui qui aura plongé ses regards dans la loi parfaite, la loi de la liberté, et qui l'aura contemplée avec persévérance, n'étant pas un auditeur oublieux, mais un fidèle observateur de ses préceptes, celui-là trouvera son bonheur dans son obéissance. — Jacques 1:22–25.
