Notre Leader, Mary Baker Eddy, eut la sagesse d'indiquer spécialement ce qu'on doit enseigner à l'École du dimanche de la Science Chrétienne. Les règles à ce sujet se trouvent dans les Sections 2 et 3, Article XX, du Manuel de l'Église. Pour commencer, la Section 2 déclare: « On devra enseigner les Écritures aux enfants de l'École du dimanche, et les instruire dans la mesure de leur intelligence ou de leur aptitude à saisir les significations plus simples du divin Principe dans lequel ils sont instruits. » Ainsi donc, on peut leur enseigner tout ce qu'ils sont capables de comprendre tant dans les Écritures que dans la Science Chrétienne, pourvu que l'instruction se donne conformément à ce qu'indique la Section 3.
Cette dernière montre quelles doivent être les premières leçons, puis les leçons suivantes. Dans la première catégorie rentrent ces choses fondamentales: les commandements, l'oraison dominicale avec son interprétation spirituelle donnée par Mary Baker Eddy, et les béatitudes. Tous les enseignements de la Science Chrétienne reposent sur ces vérités-là. Donc les leçons suivantes, basées sur les Leçons bibliques contenues dans le Livret Trimestriel, mais consistant en questions et en réponses appropriées à la jeunesse, sont en quelque sorte la continuation et le développement des premières leçons.
D'après le Manuel, les enfants qui fréquentent l'École du dimanche devraient apprendre à bien connaitre les Écritures. On n'a pas prévu pour l'École du dimanche un enseignement chronologique de l'histoire sainte; mais pour illustrer les leçons, les événements et les épisodes narrés dans la Bible jouent un rôle important. Comme le déclare Mrs. Eddy dans Science et Santé avec la Clef des Écritures (p. 139): « Du commencement à la fin, les Écritures abondent en récits du triomphe de l'Esprit, l'Entendement, sur la matière. » Les élèves devraient se familiariser avec les grandes figures de la Bible, les prophètes ou les apôtres qui, cultivant les qualités spirituelles, illustrèent d'une manière remarquable l'empire que Dieu donne à l'homme, et l'opération de la loi divine dans les circonstances humaines. Le moniteur ou la monitrice n'ont pas besoin d'attendre que les noms de ces personnages se présentent dans la Leçon-Sermon. Ils peuvent faire intervenir une partie quelconque de la Bible pourvu qu'elle s'applique à la leçon qu'ils désirent inculquer. En outre, il est naturel de faire voir à quelle époque appartiennent les récits bibliques dont on s'occupe. On peut aussi, selon les cas, avoir recours aux paraboles, aux proverbes, aux prophéties, aux psaumes.
Parfois les moniteurs ou les monitrices sentent que pour mieux enseigner, ils doivent approfondir leur connaissance des Écritures; à cette fin, ils consultent peut-être, pendant la semaine, un ouvrage écrit sur la Bible. Il existe plusieurs « dictionnaires » de ce genre; on peut se les procurer en s'adressant à La Société d'Édition de la Science Chrétienne ou à une Salle de lecture.
Certaines personnes demandent: A l'Ecole du dimanche, peut-on parler aux enfants de notre Leader, de sa vie, de ses œuvres, ou leur apprendre ce qu'est le mouvement Scientiste Chrétien, son gouvernement, ses branches d'activité, ses réalisations? Tous ces sujets ont leur place légitime dans l'enseignement donné à l'École du dimanche. A la page 560 de notre livre de texte, Mrs. Eddy, expliquant un passage de l'Apocalypse, chapitre douze, verset un, montre qu'il importe d'apprécier à leur valeur les messagers de Dieu. Elle déclare: « De plus, à moins d'avoir un sens juste de sa plus haute idée visible, nous ne pourrons jamais comprendre le Principe divin. » La Science Chrétienne est la révélation finale de la Vérité, et il faut que les élèves en comprennent la révélatrice.
Dans la Préface de son livre de texte (p. xi) Mrs. Eddy affirme que Dieu l'appela à proclamer Son évangile et qu'elle fut aussi chargée de planter et d'arroser Sa vigne. Les enfants devraient bien comprendre cela. Ils devraient savoir que parce qu'elle cherchait avec zèle la Vérité et prêtait fidèlement l'oreille à la voix divine, Mrs. Eddy parvint à la stature spirituelle qui lui permit de découvrir et de fonder la Science Chrétienne. Si les enfants comprennent notre Leader et sa mission, ils ne seront point dupés par divers systèmes qui prétendent avoir la même valeur que la Science Chrétienne ou lui ressembler. S'ils ne réalisent pas bien que Mrs. Eddy, obéissant à l'appel de Dieu, présenta la Vérité à notre époque, de même que le Christ Jésus l'avait présentée jadis sur l'ordre de Dieu, ils pourraient s'imaginer que la Science Chrétienne est simplement une religion parmi beaucoup d'autres, au lieu d'être la seconde venue du Christ sur la terre; ils pourraient croire que Mrs. Eddy est au nombre des grands chefs religieux, mais ignorer qu'elle fut divinement choisie pour faire connaître le Consolateur prédit dans la Bible.
Exposée dans notre livre de texte, la Science Chrétienne est de source divine, et les enfants ne doivent pas l'oublier. Le moniteur ou la monitrice pourrait en outre leur expliquer, dès qu'ils sont capables de le comprendre, que Mrs. Eddy, ayant reçu de Dieu la vérité que proclame notre livre de texte, reçut aussi de Dieu, par la révélation et la démonstration, le plan exposé dans le Manuel de l'Église pour que la vérité se répande et que ses enseignements conservent toute leur pureté. Si les élèves ont saisi ces faits importants, ils aimeront l'École du dimanche et se réjouiront de se joindre à l'Église établie par notre Leader.
