Quand j’étais en quatrième année d’école primaire, j’ai eu un problème. Jusque-là, j’avais eu de bons résultats en mathématiques et dans les autres matières, alors quand je me suis retrouvée avec de mauvaises notes en maths, il était clair que quelque chose n’allait pas.
Je ne me souviens pas comment nous avons cerné ce problème, mais je confondais les chiffres : je prenais le 4 pour un 7, et je mélangeais le 3, le 6 et le 9. Aujourd’hui, on diagnostiquerait probablement une forme de dyslexie, un trouble de l’apprentissage. Je raisonnais correctement, mais avec des chiffres erronés.
J’ai prié à ce sujet avec mon père et un praticien de la Science Chrétienne. Nous avons parlé du concept de la vue et de la lumière. La Bible contient de nombreux récits mettant en scène la lumière, et des cas où Jésus guérit des aveugles. A l’époque, je priais pour mieux comprendre la Vérité, un des noms donnés à Dieu selon la Science Chrétienne, et j’ai compris que la vue symbolise la compréhension. Mary Baker Eddy explique la Science grâce à laquelle Christ Jésus guérissait les malades, et elle fait remarquer ceci : « La Science Chrétienne met en lumière la Vérité et sa suprématie, l’harmonie universelle, l’intégralité de Dieu, le bien, et le néant du mal. » (Science et Santé avec la Clef des Ecritures, p. 293)
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